Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг

^ Л И Т Е Р А Т У Р А

1. Абрамова Г. С. Введение в практическую психологию. – Брест, 1993.

2. Агеев В. С. Психология межгрупповых отношений. – М., 1983.

3. Андреева Г. М. Соц психология. – М., 1980.

4. Аникеева П Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг. М. Воспитание игрой. – М., 1987.

5. АттватерИ. Я вас слушаю… – М., 1985.

6. БернЭ. Игры, в которые играют люди. – М., 1978.

7. Добрович А. Б. Глаза в глаза. – М, 1982.

8. Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. – М., 1987.

9. Доценко Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. – М., 1997.

10. Емельянов Ю. Н. Активное социально психологическое обучение. – Л., 1985.

11. Жуков Ю. М. Эффективность делового общения. – М., 1988.

12. Жуков Ю. М., Петровская Л. А., Растяников Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг П. В. Диагностика и развитие компетентности в разговоре. – М., 1990.

13. Кнебель М. Вся жизнь. – М., 1967.

14. Ксенчук Е. В., Киянова М. К. Разработка фуррора. – М., 1993.

15. Марасанов Г. И. Как акклиматизироваться в новейшей компании Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг // Пионер, 1990,

16. Марасанов Г. И. О желании быть как все // Пионер, 1990, № 7.

17. Марасанов Г. И. Тело, счастье и нрав // Пионер, 1991, № 11.

18. Марасанов Г. И. Как верно скандалить // Наша родина, 1992, № 23(82).

19. Марасанов Г. И. Любовь, свобода и Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг здоровье // Пионер, 1992, № 2–3.

20. Марасанов Г. И. Ловушка общения //Пионер, 1994, № 4.

21. Марасанов Г. И. Мужик как ритуальное животное // Мещанин. 1996, № 10.

22. Марасанов Г. И. Меж 2-ух огней // Мещанин, 1997, № 3.

23. Мелибруда Е. Я – ты – мы. – М., 1986.

24. Миккин Х Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг. Цели, процессы и способы видеотренинга управляющих. (Человек, общение, жилая среда. – Таллинн, 1986.

25. Петровская Л. А. Компетентность в разговоре. – М., 1989.

26. Петровская Л. А. Теоретические и методические задачи социально психологического тренинга. – М., 1982.

27. Пряжников Н. С. Игровой Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг способ в профориентации. – Пермь, 1989.

28. Пряжников Н. С. Игровые профориентационные упражнения. – М.–Воронеж, 1997.

29. Роджерс К. О групповой психотерапии. – М., 1993.

30. Рудестам К. Групповая психотерапия. – М., 1990.

31. Рюттингер Р. Культура предпринимательства. Пер. с нем. – М., 1992.

32. Спиваковская А. С Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг. Психотерапия; игра, детство, семья. В 2 т. – М., 1999.

33. Станиславский К. С. Моя жизнь в искусстве. – М. – Л., 1948.

34. ЦзенН. В., Пахомов Ю. В. Психотренинг: игры и упражнения. – М., 1988.

35. ЦукерманГ. А., Мастеров Б. М. Психология Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг саморазвития. – М., 1995.


1 Петровская Л. А Компетентность в разговоре. – М., 1989. С. 9.


2 Там же. С. 7.


3 Там же.


4 Емельянов Ю. Н. Активное социально психологическое обучение.


5 Там же.


6 См, напр.: Панасюк А. Ю Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг. Управленческое общение. – М., 1990; Марасанов Г. И. Переходный возрат//Пионер. 1989. № 11; 1990. № 1, 3, 5…


7 Добрович А. Б. Глаза в глаза. – М., 1982.


8 См. об этом: Как выстроить свое «Я»/Под ред. В. П. Зинченко. – М., 1991. С. 32.


9 См.: Рудестам К. Групповая психотерапия Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг. – М., 1990. С. 318.


10 Цзен Н. В., Пахомов Ю. В. Психотехнические игры в спорте. – М., 1985.


11 Жуков Ю. М., Петровская Л. А., Растяников П. В. Диагностика и развитие компетентности в разговоре. – М Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг., 1990.


12 Жуков Ю. М., Петровская Л. А., Растяников П. В. Диагностика и развитие компетентности в разговоре. – М., 1990. С. 13.


13 См.: Петровская Л. А. Компетентность в разговоре. – М., 1989. С. 81.


14 См.: Симонов П. В. Безмотивная психология Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг//Поиск, 1990. № 32. Авг.


15 Цит. по: Злобин А. Т. К систематизации чувств//Вопросы психологии. 1991, № 4. С. 96.


16 Задачка про лошадка стала так отлично известной и нередко используемой как психологами, так и теми, кто себя выдает за психолога, что возможно Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг не заслуживает внимания. Но, приведу ее короткое описание как пример хорошего «мотора», запускающего групповую дискуссию. Итак. Аннотация для группы: «Цыган купил лошадка за 6000 марок и продал ее за 7000. Год спустя Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг он купил ту же лошадка за 8000 марок и продал за 9000. Получил ли он прибыль? Если да, то сколько? У каждого участника имеется небольшой клочок бумаги, на котором следует написать свое решение Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг в виде числа. Советоваться вместе запрещено. Подглядывать и списывать – тоже не стоит. Листочки бумаги с анонимными ответами просьба сдать ведущему». Дальше, ведущий стремительно анализирует ответы. Если все ответы схожи, что бывает очень изредка, то предстоящее Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг развертывание этого «номера» не имеет смысла. Если же представления разошлись, то ведущий просит группу придти к общему воззрению по поводу того, что все-таки получил цыган в конечном итоге собственных Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг сделок. На выработку общего представления дается фиксированное время. Ход дискуссии записывается по обыкновению на видео, а потом анализируется. Анализ оказывается действенным, если ведущий предложит каждому участнику группы поделиться своими впечатлениями о ходе дискуссии Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг, обо всем происходившим с ним во время спора, о его эмоциях, неудовлетворенностях, переживаниях. Свое же выступление следует строить, обязательно начиная с резюмирования всего того, что было высказано участниками.


17 Жуков Ю Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг. М., Петровская Л. А., Растяников П. В. Диагностика и развитие компетентности в разговоре. – М.1990. С. 15.


18 См., напр.: Рудестам К. Групповая психотерапия. – М., 1990. С. 318.


19 См.: Андреева Г. М. Процессы каузальной атрибуции в межличностном восприятии//Вопросы Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг психологии. 1979. № 6.


20 В заглавии применено понятие производной, взятое из арифметики.


21 См.: ЕмельяновЮ. Н. Активное социально психологическое обучение. – Л., 1985. С. 122.


22 Пример игры, построенной на идее ранжирования, приведен в разделе «Упражнения шутки». См. там игру «Кто Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг прозрачнее?».


23 См., напр.: Аттватер И. Я вас слушаю… – М., 1983. В этой публикации перечислены барьеры общения по Т. Гордону, работы которого на российский язык не переводились.


24 См.: Андреева Г. М Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг. Соц психология. – М., 1980; ее же. Процессы каузальной атрибуции в межличностном восприятии//Вопросы психологии. 1979. № 6.


25 См.: напр.: Ниренбург Дж., Калеро Г. Читать человека как книжку. – М., 1990; Пиз А. Язык телодвижений. – М., 1992.


26 Кстати, психолог тренер Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг может использовать информацию с листочков как показания типичного чувственного «градусника». Доминирование положительно либо негативно окрашенных эмоций – чем это не иллюстрация общего чувственного состояния группы «здесь и сейчас»?


27 См., напр.: Цзен Н. В., Пахомов Ю. В Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг. Психотренинг: игры и упражнения. – М., 1988.


28 Примеры взяты из практики проведения игры.


29 См.: Добрович А. Б. Глаза в глаза. – М., 1977.


30 Подробнее об этом см. I часть реального пособия.


31 См., напр., работы Ф. Перлса Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг, К. Роджерса, В. Сатир.


32 См., напр.: Петровская Л. А. Компетентность в разговоре. – М., 1989.


33 Подробнее о теоретических дилеммах оборотной связи см.: Петровская Л. А. Компетентность в разговоре. – М., 1989.


34 Препядствия схожих искажений обоюдного Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг восприятия и осознания, также самовосприятия и самоотношения, связанных с ними, детально разработаны Ф. Перлсом, создателем гештальт терапии.


35 См.: Цзен Н. В., Пахомов Ю. В. Психотренинг: игры и упраж¬нения. – М., 1988.


36 См Л И Т Е Р А Т У Р А - Г. И. Марасанов Социально психологический тренинг., напр.: Рудестам К. Групповая психотерапия/Под ред. Л. А. Петровской. – М., 1990.


37 Подробнее об этом см. «Тренинг умений» в кн.: Рудестам К. Групповая психотерапия. – М., 1990.



kvazieksperimentalnie-programmi.html
kvaziparadigmi-psihologii.html
kvest-prohodit-21-maya-2016-goda.html